教师以各个学校的中青年骨干教师为代表，他们在专业发展上愈来愈多地体现出创造性、灵活性与自主性，愈来愈具有了高水平、高起点的特点。具备此类特征的教师正处于中学教师成长五阶段中的（）

叶澜的教师专业发展“三阶段论”是指生存关注阶段、任务关注阶段和（）。

A.自我更新关注阶段
B.他人要求关注阶段
C.虚拟关注阶段
D.无人关注阶段

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教师专业发展是教师的专业理解、专业能力、专业情感、专业思维同步发展、走向成熟的历程。 点击查看答案&解析