从教师道德实践客观社会环境中，我们不能探讨出教师个体道德形成的根源。

教师道德品质的优劣程度是区分和体现人格差别的标准和尺度。 点击查看答案

教师道德情感可以和其道德认识结合在一起，增强或减弱教师履行某种道德义务的道德意志。 点击查看答案