单项选择题
A.遗传素质是人的身心发展的生理前提B.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C.遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D.遗传素质可以随着环境和人类实践活动的改变而改变
A.遗传素质具有可塑性B.遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一C.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段D.遗传素质是人的身心发展的生理前提
A.巴甫洛夫的理论与外铄论相符合B.爱尔维修的教育万能论体现了外铄论C.强调能动性对个体发展的影响D.在教育上强调对儿童的矫正