幼儿园专业技术的主体岗位是（）。

幼儿园领导班子有的擅长社会交往；有的勤于埋头苦干；有的善于深入思考，总之要在各方面进行互补，以便适应多种性质的管理工作。这属于幼儿园领导班子的（）的结构。

A.人员组成
B.个性气质
C.知识能力
D.年龄、性别

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良好的社会支持、有力的政府监管、细化的法律体系，这些都属于幼儿园教育质量的（）。

A.外部保障
B.内部保障
C.基本保障
D.特殊保障

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