小学数学教师丰富数学教育实践性知识的方法有（）。

小学数学教师的完善能力结构应该包括（）。

A.基础能力
B.数学能力
C.数学教学能力
D.教学研究能力

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促进小学数学教师专业发展的途径有（）。

A.提高数学教育理论修养
B.丰富数学教育实践性知识
C.参与数学教育研究
D.增强专业发展意识

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