倾听和阅读属于言语的（）过程。

每个幼儿的语言能力是有差异的，教师选择了适宜的谈话内容、方式和场合时应对幼儿（）。

A.倾听、积极反馈
B.鼓励尝试语言
C.肯定期待
D.给予示范

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通过活动邀请幼儿演讲、针对主题讨论、朗读故事书、发表个人心得、看图说故事是哪类语言教学策略（）。

A.文字展示
B.演讲、讨论、辩论、朗读
C.语文游戏
D.成果展示

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