（）是某门课程在具体教学过程中的不同时段，针对不同的课程内容所开展的教学活动所追求的目标。

（）是指个体由于与环境的相互作用或经验过程所导致的身心方面出现的相对持久的变化。

A.学习
B.教导
C.教学
D.有效教学

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（）是对教育所要培养的人的质量规格的规划和设计。教育目标是由不同层次的目标构成的体系。

A.教育目标
B.学习目标
C.课程目标
D.素质教育

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