在职业学校的教学过程中，（）环节与要素始终占有较大的比例。

以就业为导向，以培养技术型、技能型人才为目标的职业教育，必须培养学生获得一种能满足某一职业或工作需要的（），而不是追求理论水平，也不是学历文凭。

A.职业能力
B.技能等级
C.操作方法
D.相关知识

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职业教育的教学过程是引领学生从（）阶段转向（）阶段的过渡。

A.初级；高级
B.理论；操作
C.熟悉；熟练
D.学习；社会实践

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