体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的（），它是教学中集体心理动态结构的特点之一，是体育教学活动的心理背景。

游戏能够（），它在提高学生的体育学习兴趣和体育教学效果方面有着独特的作用。

A.仅满足0-3岁年龄段婴幼儿的需要
B.仅满足学龄前儿童的需要
C.仅满足小学生的需要
D.满足不同年龄阶段学生的需要

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情感具有情境性，一定的（）可以使学生产生某种情感，形成某种心理气氛。

A.体育教学情境
B.体育教学方法
C.体育教学内容
D.体育教学模式

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