职业教育课程与普通教育课程在课程形态上不存在差异。

课程观实质上要回答三个问题是：为什么教？教什么？怎样有效地教？ 点击查看答案&解析

工作任务分析法通常有五个基本步骤：查阅相关文献、设计职业调查表、选择工人样本进行抽样调查、管理职业调查表、分析所收集的信息。 点击查看答案&解析