人的“自然状态”都是好的，人本性热爱正义和秩序，渴望平等。从人性善出发的教育往往视教育作为一种引导的力量，人的可教性在于人自身存有先天的善。这是下列哪位人物的观点？（）

教育就是指引人心灵转向的学习活动。这是下列哪位人物的观点？（）

A.孔子
B.荀子
C.董仲舒
D.柏拉图

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学校教育是根据儿童身心发展的（）来进行阶段性划分的，从低到高有幼儿园、小学、初中、高中和大学教育阶段。

A.心理特征
B.年龄特征
C.最佳期
D.最近发展区

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