判断题
多元文化课程又称反偏见课程,这种课程以让儿童参与多元文化社会为出发点,为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力。
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活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程,它打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身。
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课程编制过程模式操作性比较强,很容易推广。
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