判断题
具体运算阶段的儿童思维最大特点是已经摆脱了具体事物的束缚,能根据种种可能的假设进行推理,相信演绎得到的推论,使认识指向未来。
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错误
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判断题
组织策略是对学习材料进行一定归类、组合,以便于学习、理解的一种基本学习策略。
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判断题
学习目标者一般对外界的评价较敏感,他们比较看重成就状况,相信成功或失败是判断一个人有没有能力的依据。
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