教师要有效运用（） ，指导下一步教育活动的开展。

关注幼儿（） ，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

A.学习效果
B.日常表现
C.身心发展
D.课堂发言

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教师要制定（）的教育活动计划和具体活动方案。

A.长期性
B.阶段性
C.中长期
D.随机性

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