使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。

教师要有效运用（） ，指导下一步教育活动的开展。

A.家长反应
B.评价结果
C.观察记录
D.教学反思

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关注幼儿（） ，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。

A.学习效果
B.日常表现
C.身心发展
D.课堂发言

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