高效课堂的评价机制可以概括为“（）”系统，即以学生的“（）”评价教师的“（）”。“以学评教”的主体是（），内容则是通过与学生相关联的学习、生活和成长性评价指向教师和管理工作。

根据你所了解到的，为什么说某些传统“名师”为什么反课改？ 点击查看答案

高效课堂的特征有哪些？你是怎样理解的？ 点击查看答案