光、影、颜色等属于学前儿童科学教育中的“物质科学”内容。（）

儿童虽然有其独特的心理与思维发展水平，但其学习与建构科学的过程与结果具有成人的特点。（） 点击查看答案&解析

1949年以后，我国学前教育借鉴美国的模式进行了改革。（） 点击查看答案&解析