（）是指依据篮球教学大纲的要求，把教学大纲所规定的知识范围和知识点，按照一定的逻辑关系和难易程度，合理地分配到每次课中去，使教学工作呈现出科学的逻辑序列。

在篮球教学中，根据学生不同的自身条件，如年龄、性别、身体素质水平、篮球技术水平等，合理的安排好其适宜的篮球教学内容、运动时间、运动强度等，这是篮球教学中贯彻（）。

A.因人而异原则
B.循序渐进原则
C.全面锻炼原则

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根据学生好奇、好胜、好新等特殊的心理特点，在篮球教学过程中，为了增加篮球练习的趣味性，将篮球教学寓于形式多样的游戏中，教学内容丰富一点，练习手段多样一点，从而提升学生们练习篮球的兴趣。这是篮球教学中贯彻（）。

A.因人而异原则
B.循序渐进原则
C.趣味性原则

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