在我国现实的社会主义道德评价中，只有依据工人阶级的阶级利益，按照（）的道德要求去评价人们的行为，才能真正判明道德上的善恶。

教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、（）的过程。

A.自我陶冶
B.自我改造
C.自我教育
D.自我折磨

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廉洁从教是为师立教的根本，因为只有廉洁（）。

A.教师的人格才具有可信性
B.教师才能保持教育公正性
C.教师才具有道德上的感召力
D.教师才能得到人们的同情

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