思维导图的创始人是（）。

杯子测试”中，老师问及“如何改进杯子的缺陷”，是要激发学生的（）。

A、已有思路
B、新思路的提出
C、固化的想法
D、僵化思维

点击查看答案

在讨论的过程中，不断追问“为什么”有助于（）。

A、激发逆反心理
B、少动脑筋
C、记住答案
D、提升创意思想

点击查看答案