影响和制约教学艺术风格形成的（）因素包括教师的品德修养、知识结构、思维特点、个性特征和教师在教学上的主观追求。

教学艺术以教学科学为基础，它要求教学目标、教学过程均具有科学性，没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的（）。

A.独创性
B.科学性
C.教育性
D.审美性

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按照教学单位的规模大小，可将教学组织形式分为（）。

A.课堂教学、课外教学
B.固定课时制、灵活课时制
C.单式教学、复式教学
D.个别教学、小组教学、班级授课

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