赏识教育是（）效应的一种表现。

创设问题情境可以激发学生的学习动机，（）问题是适宜的。

A.困难的
B.适中的
C.容易的
D.任何难度的

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把预定的事情写进记事本中防止遗忘，到时反倒忘记了。这是（）效应的表现。

A.蔡加尼克
B.反馈
C.罗森塔尔
D.认知失调

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