“有效教学的基本结构”主要讨论影响有效教学的主要因素，以及这些因素如何相互作用并导致教学的有效。

实现有效教学的学习行为具有如下哪些特征？（）

A.学习行为的能动性
B.学习行为的针对性
C.学习行为的多样性
D.学习行为的选择性

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我国对教学内涵的理解经过了一个历史发展过程。从最初的“教学”到现在流行的“教学”，其中经历了哪几次重要的转变？（）

A.教学相长
B.教学是教授
C.教学是教学生学
D.教学是教师教与学生学的统一活动
E.教学是教师的行为

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