（）是指一系列非常特殊的观念、实验与成就；换言之，以其最完整的意义而言，教育包含了所有各个层面与方向，从出生到临终未曾间断的发展，以及各个不同的点与发展阶段之间非常密切且有机的关系。

（）是素质教育的核心、灵魂，为实施素质教育、深化素质教育找到了一个好的切入点。

A.主体教育
B.创新教育
C.实践教育
D.科教兴国

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在终身教育中，（）是学习活动的主体。

A.教师
B.家长
C.学生
D.学校

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