（）不仅是能力培养的必由之路，同时也是创新精神萌芽和成长的沃土。

素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。

A.目标
B.成果
C.经验

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在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。

A.勤奋学习
B.廉洁自律
C.为党为民
D.素质教育

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