当老师此时在关注自己的备课是否充分时，他处于教师专业发展的（）阶段。

“闻道有先后，术业有专攻”提示我们在处理师生关系时应当注意（）。

A.树立权威
B.相互尊重
C.因材施教
D.心理相容

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下列不属于教师职业道德中“关爱学生”的内容是（）。

A.尊重学生人格
B.做学生良师益友
C.维护学生权益
D.促进学生全面发展

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