三级认知策略要从（）、意义、使用三个角度关注和学习语法。

关于迁移创新类活动，教师要设计（）学习活动。

A.基于语篇
B.深入语篇
C.超越语篇
D.整合语篇

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下列哪个不属于说、写的语言技能？（）

A.能正确使用大小写字母和常规的标点符号
B.运用图表、海报、自制绘本等方式创造性表达意义
C.简单描述事件和讲述简单的小故事
D.对语篇中的信息进行分类

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