服饰的审美功能主要表现在三个方面，即服饰本身的美、创造人的整体形象美和（）

审美结构与智力结构、意志结构相比较，其独特之处在于具有强烈的情感体验、对功利性的超越和（）

A.纯理性
B.纯感性
C.理性积淀在感性之中
D.对功利性的肯定

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美育是感情教育，它包括三个方面的内容，即趣味教育、人格教育和（）

A.感性教育
B.识别美丑能力的教育
C.抵制和批判低级趣味的教育
D.培养人的健康审美趣味的教育

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