（）的主要特点就是将社会教育目标按照幼儿年龄层次进行区分要求，形成对每一个年龄阶段的具体目标。

幼儿园社会教育总目标以（）的教育理念，明确表达了目标重在以幼儿情感发展为基础、以社会关系建构为维度的价值取向。

A.幼儿
B.教师
C.保育员
D.家长

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小班社会教育活动抱抱，目标愿意抱抱自己喜欢的人属于（）

A.认知目标
B.情感目标
C.技能目标
D.知识目标

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