持能力增长观的个体认为能力是一种不稳定的、可控特质，可以通过努力得到增长。这是一种什么样的能力观（）

认为能力是固定的、不可控的特质，学习和努力只能获取新知识，不能提高一个人的聪明程度。这是一种什么样的能力观。（）

A.能力实体观
B.能力变化观
C.能力增长观
D.能力稳定观

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学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）

A.控制
B.激励
C.监督
D.调整

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