在影响儿童发展的主观因素中，（）决定了儿童的理解和接受水平。

宋朝王安石的《伤仲永》中，江西的方仲永小时候比较聪明，5岁就能作诗，12、13岁时写的诗就已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”，与普通人没什么差别了。说明（）对儿童发展的重要性。

A.遗传
B.生理成熟
C.社会环境
D.脑的成熟

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遗传素质对儿童发展的影响不包括（）。

A.对儿童发展不同方面的影响不完全相同
B.为儿童发展的个体差异性奠定最初的基础
C.制约着儿童发展的方向、水平、速度
D.为儿童发展提供物质前提和基础

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