​1994年联合国教科文组织发表的（）首次提出“全纳教育”。

‎1990年联合国教科文组织、儿童基金会等组织在泰国宗迪恩召开“世界全民教育大会”，最终通过的（）正式提出“全民教育”这一概念。‎

A.《达喀尔行动纲领》
B.《全民教育全球质量监测报告》
C.《世界全民教育宣言》
D.《萨拉曼卡宣言》

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‍巴西的教育制度分为（）。

A.基础教育和高等教育
B.义务教育和高等教育
C.中等教育和高等教育
D.初等教育和高等教育

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