在对幼儿进行英语对话教学时，教学活动的设计通常需要包括（）三个教学阶段。

在具体表演时，根据幼儿对故事的熟悉程度，教师可以先让幼儿进行不出声的表演，包括个人的哑剧表演，然后开展（）的活动，最后，鼓励幼儿声情并茂地完整表演。

A.教师配音
B.幼儿表演和幼儿配音
C.教师表演
D.教师哑剧表演

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表演故事时除了可以使用（），进行化妆，还可以出海报，制作节目单等。

A.面具
B.手偶
C.服饰
D.道具

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