问答题
简答题 简述语迟训练程序的设定。
【参考答案】
1）语言符号尚未掌握（A 群）以获得语言符号（理解）与建立初步的交流关系为目标，先建立符号的理解再形成基础性的概念，重点是首先导入手势语、幼儿语等象征性较高的符号。
2）符号表达困难（B 群）训练目标为掌握与理解水平相一致的语言表达能力。此时训练并不是始终进行表达方面的训练，而是理解性课题共同进行，还要将语言符号的水平进一步提高。重点是将手势语、口语作为有意义的符号实际性的应用，在表达基础形成的同时从手势符号向语言符号过渡。
3）发育水平低于实际年龄（C 群）训练目标是扩大理解与...
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