1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在教学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的试验。

数学教案是上课的重要依据，它的编写通常包括班级、课题、课的类型、（）

A.教学方法
B.教学目的
C.教学内容
D.进程和时间分配

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学习需要分析中的学习状况主要指学习者在知识（）等方面的水平。

A、智力技能
B、体力技能
C、认知策略
D、情感态度

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