教师与儿童的情感相对独立，因此教师的情感不足以影响到儿童的道德情感。

审美和美感教育对于培养儿童的道德情感并没有积极作用。 点击查看答案&解析

小学儿童道德情感的发展从具体的道德情感逐步过渡到抽象的道德情感的特点。 点击查看答案&解析