在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思想为根本指导，认为教学设计的一般过程是：教学背景分析——（）—教学评价设计.

教学可以看作由若干要素组成的一个有机系统，下列属于教学的构成要素的有（）

A.教学评价
B.教学目标
C.教学环境
D.教学方法和手段

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观国家课程的开发，可以认为，国家课程开发具有如下特点（）

A.强制性
B.统一性
C.基础性
D.多元性

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