学前教育机构物质环境的创设应着眼于丰富婴幼儿的经验，（），激发婴幼儿的好奇心和求知欲。

学前教育机构室内物质环境创设中，在（）的规划上，可以根据学前教育机构活动的不同性质和功能进行区域划分。

A.室外活动空间
B.室内活动空间
C.活动时间周期
D.活动形式方面

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学前教育机构必须开展必要的家长教育工作，设立（），使家长的教育水平不断提高。

A.家园学习小组
B.家长委员会
C.家长学校
D.家长论坛

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