评价是对学习行为与结果的一种价值判断，而评价的目的、方式、内容以及手段都显示着对教育的一种价值取向。所以评价也就具有对学习的一种导向作用。

一个有效的学习评价至少应具备以下一些价值：（）。

A.研究价值
B.激励价值
C.反馈价值
D.导向价值

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（）是实现小学数学课程目标，促进儿童数学素养发展的一个主要手段。

A.课堂教学
B.课堂实验
C.教学设计
D.课堂提问

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