判断题
A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合
A.遵循教育规律，实施素质教育B.潜心钻研业务，勇于探索创新C.循循善诱，诲人不倦，因材施教D.不以分数作为评价学生的唯一标准
A.认真备课上课B.认真辅导学生C.认真批改作业D.认真教书育人
A.光荣的角色称号B.无私的职业特征C.丰富的知识储备D.崇高的人格形象E.高超的教学技能
A.社会舆论B.国家法律C.内心信念D.学校制度E.行政命令
A.义务B.爱C.责任D.奉献
A.对学生严慈相济，做学生良师益友B.关心学生的健康，维护学生的权益C.不讽刺，挖苦、歧视学生D.认真备课上课，认真批改学生作业
A.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平B.尽职尽责，教书育人C.创造一个良好的内部教育环境D.创造一个良好的外部教育环境
A.影响的广泛性B.内容的全面性C.功能的多样性D.要求的双重性
A.教师自我评价的内在动力是教师终身学习的能力B.学生评价是一种特殊的社会评价C.社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判D.教师职业道德评价的方法有自我评价法、学生评价法、社会评价法