幼儿科学教育组织方式的多样性和灵活性是保证幼儿主动探究和学习的重要条件。

幼儿园数学认知的内容包括（）

A.理解数与量的关系
B.感知空间方位、认识形状
C.学会简单计算
D.感知数学的作用

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老师通过将长方形叠放在正方形上面来向幼儿展示两者的区别，老师的这一做法运用了学前儿童数学教育方法中的（）.

A.单排比较
B.连线比较
C.双排比较
D.重叠比较

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