劳动过程的双向建构指的是（）。

不同的教育目的观之间因为立场和观点差异较大曾经出现过许多冲突，最为典型的两种冲突，包括（）。

A.人文主义与科学主义
B.个人本位与社会本位
C.个体主义与群体主义
D.理想主义与现实主义

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泰勒认为确定学校教育目标有三个基本来源，即（）。

A.对学生的研究
B.对当代社会生活的研究
C.听取学科专家的意见
D.对历史的研究

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