具有一定研究能力和知识素质的专门人才，进行集体讲座，相互启发，相互激励，相互弥补知识缺陷，引起创造性设想的连锁反应，借助竞争气氛调动每个人的智能潜力的评价方法是（）。

澳大利亚教育评价专家的安东尼·欣克菲尔德提出了（）。

A.校长——同事评价法
B.区分性评价
C.增值性评价
D.表现性评价

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运用真实性评价将教师评价与实际教育教学活动相连接，反映教师教学活动真实面貌的评价方法是（）。

A.形成性评价
B.表现性评价
C.教学档案袋
D.课堂教学评价

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