单项选择题
A.激发动机B.期望效应C.呈示、对话与辅导D.课堂交流与课堂管理
A.同样激动地跟出去，解决这个组员的问题B.留在组内进行疏导C.帮助其他小组成员认识到这种行为只不过是个人焦虑和气愤行为的反应D.告诉小组成员这并不是什么大不了的事情
A.输入部分B.过程部分C.输出部分D.调整过程