“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程序的过程”。持这一观点的是（）

施瓦布主张，课程开发的基本方法应是（）

A.工作分析
B.课程审议
C.活动分析
D.职业分析

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“有意义学习”概念的提出者是（）

A.布卢姆
B.麦克尼尔
C.马斯洛
D.奥苏伯尔

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