单项选择题
A.教学必须要实质性地为社会的未来发展而设计B.设计应当包括短期和长期的阶段C.设计应当对个体的发展产生真正的影响D.设计必须建立在关于人们如何学习的知识的基础上
A.在北美，各种教学设计研究的共同目标是建立一座能够沟通学习理论与教育教学实践的知识的桥梁B.在美、英等国家流行着“理性主义”的哲学观，而在欧洲大陆则信奉“经验主义”的哲学观C.杜威在1910年出版的《我们怎样思维》中设想建立了一种特殊的“连接科学”，它能够把心理学研究与教育教学实践连接起来D.桑代克1903年建立起了“联结主义学习理论”
A.儿童的反省思维能力不断提高B.儿童的经验不断改造与持续生长C.儿童不断掌握更多、更深的理论知识D.为儿童塑造作为人的良好的“德性”—“善的意志”