当主体需要了解某种数学关系或空间形式，而其中一些要素是未知的时候，就产生了（）

关于概念教学的一般过程描述准确的是（）

A.概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化
B.概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固
C.概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用
D.概念的引入-概念的形成-概念的应用-概念的系统化

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方程及方程的解在小学数学概念分类中属于（）

A.数的概念
B.代数初步知识方面的概念
C.数的关系方面的概念
D.运算方面的概念

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