教师职业道德对教师自我专业化发展及自我修养来说具有引导功能。

不属于教师职业道德基本功能的是（）。

A.对教师条件的经济功能
B.对教师工作的动力功能
C.对教育对象的教育功能
D.对教师职业行为的调节功能

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下列关于我国教师职业道德当代建构的基本把握错误的是（）。

A.教师职业道德的建设性
B.教室职业道德建构的时代性
C.教室职业道德建构的全面性
D.教师职业道德的目的性

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