教育可以保留有价值的文化，剔除文化中的糟粕，这体现了教育对文化的（）。

强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性的是（）。

A.经验主义课程论
B.学科中心课程论
C.存在主义课程论
D.后现代主义课程论

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“教育是农业而不是工业”隐含的意思中，不包括下面哪一项？（）

A.学生是具有生命活力的人
B.教育要发挥学生的主体性
C.教育要尊重学生的独特性
D.教育是对学生的加工改造

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