日常生活中的科学教育是幼儿生活中的生动瞬间，是与具体事务或事件相结合，而不是孤立存在的。这体现了日常生活中科学教育的（）

下列属于5—6岁幼儿学习的关于“技术和技术产品”的关键经验的是（）

A.观察生活中的各种技术产品
B.初步感知科技产品与自己生活的关系
C.知道科技产品的利与弊
D.能主动运用生活中常见的技术来解决问题

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下列不属于科学素养所包含的核心要素的是（）

A.对科学技术的理解
B.对科学、技术、社会三者关系的理解
C.科学理论知识的掌握
D.运用科学技术解决日常生活问题的能力

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